會議就長沙市明德中學(xué)、寧鄉(xiāng)一中、邵東一中等三湘名校教育聯(lián)盟&五市十校教研教改共同體成員校，于4月25日至26日舉行的2022年上學(xué)期高一期中考試情況進(jìn)行分析交流，旨在通過聯(lián)考檢驗(yàn)教學(xué)成果，總結(jié)各校春季學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)后續(xù)教學(xué)工作有效提升。

本次分析會的校長論壇中，和氣聚力教育科技高級解決方案顧問祁芳就“新高考背景下教師評價(jià)與成績分析實(shí)踐”做了主題分享。祁芳談到，如何評價(jià)不同起點(diǎn)水平的班級，如何破解單校賦分難的問題，成為新高考背景下學(xué)校成績分析與教師評價(jià)工作的難點(diǎn)?！昂脤I(yè)”結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，總結(jié)出了三種成績分析與教師評價(jià)策略，幫助學(xué)校解決選科組合間排名、等級賦分、班級起點(diǎn)不均衡等問題。并通過學(xué)生問卷、履職情況、綜合匯總等多種方式對教師進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，以評促教，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展。

伴隨著國家考試招生制度改革的深入推進(jìn)，湖南省作為第三批高考改革試點(diǎn)省份，于2019年4月發(fā)布高考綜合改革實(shí)施方案，宣布2021年全面進(jìn)入新高考。新高考制度的實(shí)施，對高中學(xué)校的教學(xué)教務(wù)管理帶來諸多變化和挑戰(zhàn)。如何通過成績分析跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，如何跨選科組合、跨班級梯隊(duì)評價(jià)教師的教學(xué)水平，成為擺在學(xué)校面前的兩大難題。

“好專業(yè)·成績分析系統(tǒng)”可以幫助學(xué)校從多個(gè)維度分析?？?、聯(lián)考、統(tǒng)考等各類考試成績，輕松管理歷次考試數(shù)據(jù)。多維度成績分析，讓一個(gè)班級、一個(gè)梯隊(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果變化清晰呈現(xiàn)，幫助老師更有針對性地調(diào)整教學(xué)安排，整體提升教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。以標(biāo)準(zhǔn)化成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，加以標(biāo)準(zhǔn)分、加權(quán)增量分的計(jì)算，全面、科學(xué)、有效的進(jìn)行學(xué)科和組合的成績分析，解決學(xué)校在新中高考下成績對比問題。系統(tǒng)可以自動導(dǎo)出學(xué)生成績單以及生成綜合成績報(bào)告，幫助學(xué)校提升教務(wù)管理效率。

“好專業(yè)·教師評價(jià)系統(tǒng)”從成績增量、學(xué)生問卷、履職情況、教師課時(shí)等多個(gè)考評維度對教師進(jìn)行評價(jià)。學(xué)?？梢造`活組合定制評價(jià)細(xì)則，準(zhǔn)確科學(xué)地評價(jià)教師的綜合能力，并在考核評價(jià)中重點(diǎn)分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提高教師專業(yè)能力，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)整體水平的提升。教師評價(jià)系統(tǒng)可以全面、量化、準(zhǔn)確地評估教師教學(xué)情況，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)精英人才，優(yōu)化教學(xué)策略，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

以考促學(xué)、以考評教，“好專業(yè)”助力學(xué)校教學(xué)水平的提升，教學(xué)效果的提高，和教育評價(jià)的改變，為管理者的教育決策和教師的教學(xué)決策提供數(shù)據(jù)參考。

以“數(shù)字化助力因材施教”為目標(biāo)，緊跟國家教育改革方向，和氣聚力教育科技先后已參與建設(shè)全國4個(gè)省級高考改革信息化平臺、20余個(gè)區(qū)級平臺，服務(wù)3000余所高中學(xué)校。憑借豐富的案例積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，未來和氣聚力將繼續(xù)致力于服務(wù)國家基礎(chǔ)教育和改革政策落地。